Enseñanza del español: Las conjunciones

8. LAS CONJUNCIONES

¡UY, QUÉ   DIFÍCIL!

LA CONJUNCIÓN

Es una palabra o conjunto de ellas que enlaza oraciones o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum =con, y jungo= juntar; por lo tanto,  es la palabra que enlaza o une con otra.

Forma

La conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar oraciones y establecer relaciones entre ellas.

Ejemplo:

Luisa va a trabajar y luego regresa a casa.

También enlaza, dentro de la oración, elementos que desempeñan un oficio sintáctico equivalente.

Ejemplo:

Luis y Carmen salen juntos.

La conjunción sólo tiene valor gramatical, no tiene valor semántico, su significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar.

1. Valor aditivo

Luisa compra y vende objetos.

2. Valor de oposición

Carmen trabaja, pero no todos los días.

Las conjunciones son partículas que unen entre sí elementos sintácticos equivalentes, aunque hay otros muchos nexos, en su origen adverbios o preposiciones, que encabezan proposiciones y que adquieren valor de conjunción, aunque no tengan forma conjuntiva.

Función

Las conjunciones se clasifican en:

1. Propias

Son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintáctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas, también llamadas copulativas y, ni, pero, sino

Ejemplo:

Luis caminaba triste y pensativo.

2. Impropias

Son las que enlazan proposiciones dependientes, como son las locuciones o partículas subordinantes: cómo, cuándo, que, porque, para que

Las conjunciones de subordinación degradan la oración en que se insertan y la transponen funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de las funciones propias del sustantivo, del adjetivo o del adverbio.

Ejemplo:

Dijo que vendría. Lo hizo porque quiso.

Las conjunciones, según los distintos tipos de relaciones o enlaces oracionales que presentan, pueden adquirir valores significativos diversos, y las hay de dos tipos: coordinantes o subordinantes, es decir unen o subordinan.

CONJUNCIONES COORDINANTES

Las conjunciones coordinantes son copulativas, adversativas, disyuntivas, distributivas.

1. Conjunciones copulativas

Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o más elementos homogéneos e indican su adición.

Son: y, e, ni, que.

Y es la conjunción más usada en la lengua coloquial

Ejemplo:

Carlos y María conversan.

Se repite frecuentemente en el lenguaje infantil y algunas personas del campo como expresión sucesiva de enunciados.

El perro es mi amigo y lo quiero mucho y juega conmigo y me muerde y mamá me regaña.

Este uso pleonástico se mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo intensificador. Se emplea e, cuando la palabra siguiente empieza por i o hi, para  

Ejemplos:

1. Los alumnos se reunieron e hicieron los trabajos.

2. Vinieron los padres e hijos.

3. La conjunción ni señala la adición de dos términos pero implica que sean negativos

4. No hizo los trabajos ni estudió.

5. A fin de marcar la expresividad, se antepone a veces a todos los términos unidos

Ejemplos:

1. Ni tengo trabajo ni dinero.

2. Ni pica leña ni presta el hacha

La conjunción copulativa que es de uso arcaizante (viejo), aunque también figura en locuciones con valor intensificador

Ejemplo:

Y tú llora que llora.

Conjunciones adversativas

Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o términos sintácticos. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una corrección o restricción en el juicio de la primera oración, entonces la coordinación es restrictiva: mas, pero, aunque, y otra serie de conjunciones que proceden de formas lingüísticas más extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente, son las llamadas locuciones o frases conjuntivas, usadas como nexos adversativos:

Sin embargo, empero, con todo, a pesar de, no obstante, más bien, excepto, salvo, menos.

Si hay incompatibilidad entre ambas oraciones, de manera que la afirmativa excluya totalmente a la negativa, la coordinación es exclusiva: sino, sino que, antes bien, al contrario

Ejemplo:

No lo hizo Juan sino Pedro.

Las conjunciones adversativas más utilizadas son pero y sino.

Ejemplo:

Iría contigo pero no puedo.

Mas está reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria.

Hizo un juramento, mas en vano.

Empero pertenece al estilo literario afectado; pero y mas, pueden encabezar una cláusula con sentido enfático.

Ejemplo:

¡Pero, Juan, si tú no estabas!

Conjunciones disyuntivas

Las conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o, u, se coloca entre los términos que indican la alternancia o antepuesta a cada uno de ellos.

Ejemplo:

Llamó Pedro o Juan.

Se emplea u cuando precede a palabra iniciada por o, ho.

1. Lo hará uno u otro.

2. Fuiste tú u Horacio.

También para evitar la cacofonía (repetido uso del mismo sonido). Otras veces, o indica que los términos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad.

Todo ocurrió o sucedió en un momento.

Conjunciones distributivas

Las conjunciones distributivas indican distribución o alternancia, repiten los términos o... o; se emplean a veces unidades de tipo adverbial: bien... bien, ya... ya, ora... ora, también se usa la forma verbal inmovilizada sea, cuando los términos unidos expresan equivalencia.

Ejemplo:

 Ya vienes, ya te quedas.

Conjunciones subordinantes o subordinadas

Las conjunciones subordinantes o subordinadas introducen proposiciones que desempeñan el oficio de un sustantivo (sujeto, atributo, complementos o aposición) o el oficio de un adverbio dentro de la oración principal.

Las conjunciones sustantivas se clasifican según la función que la proposición sustantiva desempeñe dentro de la oración principal. Se utiliza que, conjunción completiva, para la función de sujeto y de complemento directo.

Ejemplos:

1. Me molestó que no me lo dijeras. Complemento Directo.

2. Dijo que lo haría. Complemento Directo.

A veces, se emplea que con alguna preposición, por ejemplo en función de suplemento.

Ejemplo:

Él se convenció de que era importante.

También es elemento constituyente de un gran número de locuciones conjuntivas utilizadas en proposiciones adverbiales o circunstanciales.

Ejemplo: